今年9月份开始，南京市百所中小学悬挂上了统一制作的美德格言标牌。由有关部门精选的27条古今中外箴言，共制作了近3000块标牌，成为校园一道亮丽的风景线。经过广泛征集、评选后精选出来的这些美德格言标牌，具有较强的时代特征和启迪意义，且设计别致，制作精良，具有一定的艺术性和观赏价值，既美化了校园环境，又起到了育人的作用。

　　这些格言言简意赅，情真意切，十分贴近中小学生的情感世界。格言的作者有革命前辈，也有古今中外的著名思想家、文学家、科学家，内容涉及对知识、理想和人生的追求，对时间、友情的珍惜，以及如何培养良好的学习、生活习惯等。如“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此，因为他们只能读它一次”(保罗)、“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史”(吉鸿昌)、“请留心你的行动，因为行动能变成习惯。请留心你的习惯，因为习惯能变成性格。请留心你的性格，因为性格能决定你的命运”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”(颜真卿)、“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”(莎士比亚)……

　　“我们的学校比以前更亲切了，有点像家一样”，北京东路小学六年级严同学说，“特别是这个学期，教室、楼梯、花园的提示语让我们很能接受。”金陵中学徐飞飞老师说，一些学校用来鼓励学生的警句、格言等使用了十几年、几十年，让学生感到有点“视觉疲劳”。有的比较生硬、空洞，有点训人的感觉，教育的效果不够明显。而现在的用语比较贴近学生的“口味”，有较强的亲近感。北京东路小学沈峰老师说，细节决定成效。校园一草一木皆蕴含着德育的内容，关注校园细节，育人的效果会更有效。学校用美德格言去撞击孩子的眼球，在潜移默化中引导学生什么是“美”、该怎么塑造心灵，其效果要比空洞的说教好。

　　（南京市未成年人思想道德建设领导小组办公室供稿）

　　附: *美德格言选*

　　1、勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。华罗庚

　　2、对人不尊敬，首先是对自己不尊敬。惠特曼

　　3、请留心你的行动，因为行动能变成习惯。

　　请留心你的习惯，因为习惯能变成性格。

　　请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。

　　4、测量一个人力量的大小，应看他的自制力如何。但丁

　　5、读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。歌德

　　6、世界上最令人敬畏的就是我头顶上的灿烂星空和心中的道德准则。康德

　　7、水激石则鸣，人激志则宏。秋瑾

　　8、一知半解的人，多不谦虚，见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉

　　9、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

　　10、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　莎士比亚

　　11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯

　　12、自信是从事大事业所必须具备的素质。高尔基

　　13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

　　14、一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

　　15、一个能思想的人，才真正是一个力量无边的人。

　　巴尔扎克

　　16、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事情——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

　　卡耐基

　　17、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根

　　18、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东

　　19、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此，因为他们只能读它一次。保罗

　　20、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。巴金

　　21、在一切与生俱来的赠品中，时间最为宝贵。歌德

　　22、我们在选择职业时，应遵循的原则，是人类的幸福和我们的自我完善。马克思

　　23、以诚立德，以勤立业，诚实勤奋，立命之本。

　　24、节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。鲁迅

　　25、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

　　26、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子

　　27、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子